基于小组化教学的水平三足球大单元设计的实践研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨基于小组化教学的水平三足球大单元设计的实践效果。通过分析小组化教学的特点和足球大单元设计的理念,本文提出了基于小组化教学的水平三足球大单元设计的具体方案,并进行了实践研究。最后总结了经验教训,并对未来发展趋势进行了展望。
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)