初中生物学课堂跨学科融合活动案例分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘 要:《义务教育生物学课程标准(2022年版)》十分重视学生在课堂上的实际体验,把学生的学习作为一个积极的、自觉地进行的活动,课程标准新增的课程内容有:生物与社会学•跨学科实践。本文结合初中生物学的校园实践,对生物学科实施跨学科教学的途径、方法和策略进行了剖析,并举例说明了生物学与其他学科领域的实际操作,为初中生物学在学校的教学实践提供借鉴。
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)