首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2024年4期
>
初中历史教学中的历史事件解析与历史故事讲述
初中历史教学中的历史事件解析与历史故事讲述
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:本文旨在探讨初中历史教学中的历史事件解析与历史故事讲述的重要性和有效性。通过对历史事件的深入解析,学生可以更好地理解历史的背景、原因和影响,培养批判性思维和分析能力。同时,通过生动有趣的历史故事讲述,可以激发学生对历史的兴趣,提高他们的学习积极性。
DOI
pd5kzvy2ld/8215471
作者
李敏强
机构地区
新疆阿瓦提县英艾日克镇中学 邮编:843200
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
初中历史教学
历史事件解析
历史故事讲述
批判性思维
学习积极性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘娜.
浅谈历史事件在初中历史教学中的应用
.教育学,2020-12.
2
刘灿国.
联系历史要素学习历史事件
.教育学,2011-05.
3
唐守枫.
串联繁杂历史事件妙法
.教育学,2009-02.
4
韩才德.
高中历史教学中历史事件与情感教育的融合
.教育学,2024-03.
5
尤彩霞.
结合历史事件谈高中历史课堂教学
.教育学,2019-03.
6
史克威.
回顾历史事件 学习化学知识
.教育学,2006-11.
7
刘润为;何瑶.
评价历史事件和历史人物醛几个问题
.历史学,2016-12.
8
徐行行.
历史事件对现代社会的影响与启示
.工程地质学,2024-01.
9
乌斯曼·斯马义.
论维吾尔民间达斯坦的历史事件
.教育学,2012-04.
10
梁小哲.
历史事件背景和意义的分析方法
.教育学,2011-12.
来源期刊
教学与研究
2024年4期
相关推荐
结合历史事件谈高中历史课堂教学尤彩霞
分析历史事件提高认识水平
例谈用新史观评价历史事件
必修一“标志性”历史事件诠释
初中历史教学中的故事讲述法研究
同分类资源
更多
[教育学]
“后话题作文”时代的审题
[教育学]
做做整式除法创新题
[教育学]
浅谈提高高中语文阅读的实效性
[教育学]
研究静悄悄——“共备同讲互评一节课”教研活动点滴谈
[教育学]
“情”系美术——以美术活动为载体进行幼儿情绪教育的策略研究
相关关键词
初中历史教学
历史事件解析
历史故事讲述
批判性思维
学习积极性
返回顶部