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浅谈提高中职计算机专业物联网理论教学课堂有效性——以《走进物联网》课程为例

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摘要摘要：本文旨在探讨如何提高中职计算机专业物联网理论教学课堂的有效性，从而培养学生的实际能力和应用水平。以《走进物联网》课程为例，本文分析了有效的教学方法，包括结合案例分析、理论与实践相结合、多媒体辅助教学、互动式教学和教学资源整合等方面，以期提高教学质量和效果。

DOI 34gmkl3x04/8215979

作者安世浩

机构地区绍兴市职业教育中心绍兴技师学院312000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词中职计算机专业物联网理论教学教学有效性《走进物联网》课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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