融合教育:小学音乐教学与ClassIn平台深度融合之初探

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摘要 摘要:在飞速发展的信息化时代,传统的课堂教学也在发生日新月异的变革。信息技术俨然成为现代教育教学中一个重要的研究领域。信息技术带来的便捷和及时使师生更倾向于使用现代信息技术进行交流和互动。与传统教学模式相比,现代信息技术的引入可以填补传统教学模式的不足。本篇论文笔者根据自己的教学实际,通过对教学中使用ClassIn平台的情况和教学效果的评估,发现ClassIn平台能够有效地提高教学的互动性和趣味性。同时,ClassIn平台还可以对学生进行个性化的辅导和指导,帮助教师更好地因材施教提升教学质量。所以, ClassIn平台在小学音乐教学中的应用可以促进小学音乐教学的创新和发展。
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)