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指向思维品质提升的小学英语项目化学习

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摘要【摘要】将项目化学习运用到小学英语教学中是指向核心素养的教育变革，也是学生英语思维品质方法论上的创新。通过项目化学习，英语课堂成为了有思维含量和思维发展意义的学习场所。因此，小学英语课堂应在项目化学习的引领下，鼓励学生透过问题的情境看到问题的本质，探究解决实际问题的方法，提升思维品质。

DOI rj8vg7qwp4/8218310

作者裘晓婷

机构地区浙江省天台县实验小学浙江台州 317200

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词项目化学习核心素养思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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