高中体育考核评价方式的创新与实践研究

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摘要 摘要:本文以高二年级体育课程为背景,探讨了高中体育考核评价方式的创新与实践。在分析现有体育考核评价方式的基础上,提出了适应新课程标准、注重学生综合素质的评价方式。通过实际教学案例,验证了新型评价方式的有效性,为高中体育教学改革提供了参考。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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