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基于学科核心素养的高中语文大单元教学研究

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摘要摘要：基于核心素养的背景，高中语文教师在开展大单元教学时要改变传统的教学理念和教学方法，实现教与学的同步发展，给学生带来良好的学习体验感。在实际教学过程中，教师需要基于大单元的视角来设计教学目标、教学内容和教学方法，注重语文知识的整合，让学生逐步构建完善的知识体系，实现教学目标，显著提高整体教学质量和效率，促进素质教育的有效实施。

DOI 54k2mvvk24/8222209

作者吕佳芮

机构地区海亮外语中学致和部

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词学科核心素养高中语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）