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浅析高中数学教法的思考

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摘要摘要：高中阶段的数学内容相比于初中阶段的来说不仅仅在知识涉及范围上有巨大的拓展，同时在理解难度上也有着更高的要求，所以教师在展开高中数学的教学过程中必须要能够积极地改善自己的教学方式，在教学时要能够充分地注重学生对数学学习内容理解能力的提升。本文先简单阐述了有关概念内容的强化教学，然后对教师的耐心教学提出了一定的建议，最后从学生良好习惯的培养方面来简单阐述了高中数学教法的改善措施。

DOI pd5kzv97gd/8223495

作者朱加章

机构地区云南省泸西县泸源普通高级中学

出处《时代教育》 2024年5期

关键词概念内容充足耐心良好习惯高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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