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探讨人教版教材中的“你知道吗？”阅读与拓展

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摘要摘要:基于新课改背景，在小学数学教学活动中，教师要充分运用“你知道吗?”来锻炼小学生的阅读能力和知识拓展，促使小学生的数学素养得到有效培养。教师以人教版教材中的“你知道吗?”为例，开展具体的探究、讨论活动，从中总结出有利于小学生提升数学能力、养成数学思维、提升数学思想的有效方法，全面提升数学教师的教学成效、提高学生的数学学科综合水平，使小学数学教学活动遵循新课改的章程和要求，以小学生的兴趣为切入点，开展多样化教学活动，从而全面增强小学生的时学科核心素养。

DOI g4q0owmvrj/8224648

作者王娟

机构地区商南县城关小学 726300

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张绮静. 探讨人教版教材中的你知道吗的阅读与拓展——以小学数学为例.教育学,2021-05.
2. 你知道吗.教育学,2011-09.
3流水. 你知道吗?.图书馆学,1986-03.
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7. 你知道吗？.体育训练,2012-01.
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10. 你知道吗？.中外政治制度,2011-11.

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中小学教育

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