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小学特殊教育培智语文学习环境优化与个性化教学研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学特殊教育中培智语文学习环境的优化与个性化教学的研究。语文作为小学阶段最基础、最重要的学科，在特殊教育中也十分重要。不断提升语文教学质量，能为其他学科教学的顺利进行打下坚实的基础。特殊教育是为了保障有特殊学习要求的学生而设置的特殊教育服务，服务对象主要是聋、哑、盲以及智力低下等有缺陷的儿童。因为学生存在特殊性，因此特殊学校要有效地针对不同学生的特殊情况进行个性化的教学，让他们在特殊教育中锻炼提高自己的适应能力，充分感受到文化知识的陶冶与熏陶，找到自己的人生方向，发挥自己的价值与能量，从而能够适应社会，成为对社会和国家有用的人才。

DOI n49ewq3rqd/8229811

作者许佳星

机构地区包头市特殊教育学校,014000

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词小学特殊教育培智语文学习环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）