浅谈课程游戏化背景下的音乐游戏活动

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摘要 摘要:在幼儿园课程中,音乐课程占有一定的位置。幼儿学生由于其年龄特点以及认知水平发展限制,更加需要幼儿园“特色音乐教育”,即从生活中汲取不同元素并以多元的教学方式进行展现,将音乐和幼儿生活相联系,做到有机结合,进而相融共生。
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)