中学英语教学中的情感效应研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨中学英语教学中的情感效应,并对其进行研究。首先介绍了情感在语言学习中的重要性,然后分析了情感教学对学生学习成果和教学效果的影响。接着探讨了如何在英语教学中引入情感因素,以及如何有效地激发学生的情感参与。最后,提出了一些提高中学英语教学情感效应的策略和建议。
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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