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应用型本科学校Java程序设计课程混合式教学的探索
应用型本科学校Java程序设计课程混合式教学的探索
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摘要
摘要:本文针对应用型本科学校的培养目标和学生特点,依据程序设计类课程的教学规律,提出Java程学设计课程混合式教学的探索和实践过程,以使理论教学和实际教学相结合,提升教学效果。
DOI
ojnl6rzpld/8229937
作者
刘芳
机构地区
广东东软学院 广东省佛山市 528225
出处
《教学与研究》
2024年5期
关键词
应用型本科
Java程学设计
混合式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年5期
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