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核心素养下小学英语绘本阅读教学有效性研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语绘本阅读教学逐渐受到广泛关注。绘本以生动的图画和简洁的文字为特点，符合小学生的认知规律，能够有效激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨小学英语绘本阅读教学的有效性，并提出相应的实施策略，以期为提高小学英语教学质量提供参考。

DOI pd5kzr3v2d/8231495

作者陈雪梅

机构地区山西省吕梁市柳林县柳林镇寨东小学邮编033300

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学英语绘本阅读核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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