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《教育学文摘》
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浅谈高中化学课堂教学效果评价策略
浅谈高中化学课堂教学效果评价策略
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,课堂教学评价成为了提高教学质量、促进学生全面发展的重要手段。高中化学作为一门重要的自然科学课程,其课堂教学效果评价策略的制定与实施尤为重要。本文将从评价原则、评价内容、评价方法等方面,对高中化学课堂教学效果评价策略进行初步探讨。
DOI
ojnl6relmd/8233385
作者
李其昌
机构地区
福建省武平县第一中学 364300
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
高中化学
教学效果
教学评价
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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