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论教育史学的人文价值及其实现

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摘要粟高燕在《湖北大学学报》2009年第1期撰文指出，彰显教育史学的人文价值是应对当前教育史学发展困境的必然选择。在教师教育方面，教育史学应对教师教育具有重要的人文启示；在普通教育方面，教育史学应为理解与解释教育提供人文维度及历史理性，应有助于揭示教育的属人性及人性界面；在社会发展方面，教育史学应加强教育历史的社会影响研究，关注人类命运，

DOI 5joopw5njv/823360

作者

机构地区不详

出处《教育史研究》 2009年4期

关键词教育史学人文价值《湖北大学学报》教师教育史学发展普通教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）