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《教育史研究》
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2009年4期
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论教育史学的人文价值及其实现
论教育史学的人文价值及其实现
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摘要
粟高燕在《湖北大学学报》2009年第1期撰文指出,彰显教育史学的人文价值是应对当前教育史学发展困境的必然选择。在教师教育方面,教育史学应对教师教育具有重要的人文启示;在普通教育方面,教育史学应为理解与解释教育提供人文维度及历史理性,应有助于揭示教育的属人性及人性界面;在社会发展方面,教育史学应加强教育历史的社会影响研究,关注人类命运,
DOI
5joopw5njv/823360
作者
机构地区
不详
出处
《教育史研究》
2009年4期
关键词
教育史学
人文价值
《湖北大学学报》
教师教育
史学发展
普通教育
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育史研究
2009年4期
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