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大概念视域下小学语文单元整体教学设计研究

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摘要摘要：在新课程改革背景下，小学语文教师需要不断的更新教学观念，创新教学理念，采用新型的教学方式。在大概念下，小学语文教师需要采用单元整体教学策略，让语文教学更加有序。这种教学方式比传统的教学方法更加的有效，也符合当前的小学语文发展规律，能够有效提高教学质量，满足学生的学习需求。因此，教师有必要探究大概念视阈下小学语文单元整体教学设计的方法和思路，本文就针对这一话题展开分析和讨论。

DOI pj0158poyd/8233775

作者张钰成

机构地区齐河县第五中学山东省德州市 251100

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学语文教学大概念单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）