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小学数学表现性评价任务设计的策略微探

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摘要摘要：在当下我国基础教育当中对学生进行的评价工作要进行改革，满足新课程发展的需求，而改革的重点集中在建立促进学生全面发展的评价体系，应用多元化具有开放性的评价方法这些措施当中。在国际上比较流行的一种评价方式是表现性评价，这种表现性任务的设计是落实表现性评价的关键环节。

DOI 54yykggok4/8236776

作者何思维

机构地区苏州工业园区第三实验小学 215000

出处《中国教工》 2024年4期

关键词小学数学表现性评价任务设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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