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高中历史课堂中的历史情境教学与学生历史思维培养

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摘要摘要：本文旨在探讨高中历史课堂中历史情境教学对学生历史思维培养的重要性及其实践方法。文章首先分析了历史情境教学的理论基础，接着阐述了历史情境教学对学生历史思维培养的作用，最后通过具体的教学案例，展示了如何在高中历史课堂中实施情境教学，并总结了其对学生历史思维培养的积极影响。

DOI pd5kzr2e2d/8238647

作者程福艳

机构地区四川省广安代市中学校 638017

出处《中国教师》 2024年4期

关键词高中历史情境教学历史思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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