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小学低段语文写字教学探讨实践研究

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摘要摘要：小学低段是学生学习语文的重要阶段，语文写字教学对学生的书写能力和语文素养起着至关重要的作用。因此，深入探讨小学低段语文写字教学的意义，对于促进学生综合语文素养的提升具有重要意义。本文通过对小学低段语文写字教学的现状进行调研分析，探讨了写字教学在语文教学中的重要性及存在的问题。在此基础上，提出了针对小学低段语文写字教学的实践对策，旨在提高学生的写字能力，促进语文教学的有效开展。

DOI ojnl6wly1d/8240061

作者薛志永

机构地区山西省大同市阳高县龙泉镇东关学校山西大同 038100

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学低段语文教学写字教学实践对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）