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2024年5期
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基于单元整体教学下小学高段英语课时作业设计
基于单元整体教学下小学高段英语课时作业设计
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摘要
摘要:新课标提出,以单元整合课程内容,实施单元整体教学。单元整体教学以学生的认知发展为基础,围绕单元主题建立单元内各语篇子主题之间的直接联系,构建具有整体性和结构化特征的单元育人蓝图,指向学生可达成的核心素养综合表现。那么,作业除了具有传统观念中帮助教师判断学生答题的对与错的功能外,还承担着检测学生是否达成发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的素养目标的任务。为此,教师应开展作业设计与评价研究。
DOI
lj1e7gy71d/8245444
作者
陈雯婧
机构地区
重庆市垫江县桂阳小学校
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
单元整体
小学英语
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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