基于单元整体教学下小学高段英语课时作业设计

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摘要 摘要:新课标提出,以单元整合课程内容,实施单元整体教学。单元整体教学以学生的认知发展为基础,围绕单元主题建立单元内各语篇子主题之间的直接联系,构建具有整体性和结构化特征的单元育人蓝图,指向学生可达成的核心素养综合表现。那么,作业除了具有传统观念中帮助教师判断学生答题的对与错的功能外,还承担着检测学生是否达成发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的素养目标的任务。为此,教师应开展作业设计与评价研究。
出处 《中小学教育》 2024年5期
出版日期 2024年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)