高校学生自我管理的教育价值与路径优化

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摘要摘要：学生自我管理能力的提升有利于学生管理方式的革新：学生活动将由教师主导向学生自发组织转变，学生纪律将由学校处分限制向自我约束转变，学生学习将由教师监督向学生群体促进转变。然而学生的活动参与缺乏积极性、自我约束缺乏坚定性、学习动力缺乏持续性是实践过程中必须面临的困境。需要帮助学生培养实践意识、强化纪律思维和激发向上动力，从而助力学生的成长与发展，充分提升自我管理能力。

DOI kd2n953yrd/8246962

作者刘黎明

机构地区襄阳职业技术学院 441000

出处《教育学》2024年12期

关键词高校学生自我管理优化路径

分类 [][]

出版日期 2024年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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