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习作,从日记起步——小学生习作教学改革尝试
习作,从日记起步——小学生习作教学改革尝试
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摘要
摘要:培养和提高学生的作文水平是小学语文教学的重要任务。长期以来,小学作文教学一直是语文教学中一块最难啃的“硬骨头”,语文教师们发愁上作文课,小学生则厌恶写作文。特别是在农村小学,学情与城市学校有着明显的不同,教师需要根据学校的教学资源和学生的知识基础制定教学方案,而不能简单地套用不适合当地情况的理论。
DOI
odwlger3g4/8249280
作者
崔界红
周睿
机构地区
临邑县林子镇中心小学
出处
《当代教育家》
2024年9期
关键词
日记
习作
生活
积累
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育家
2024年9期
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