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互动式教学模式在呼吸系统疾病教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探究呼吸系统疾病教学中互动式教学模式应用价值。方法：以2023级学生为研究对象，随机抽取两个班（74名学生）探究，A班（37名）应用常规教学模式，B班（37名）应用互动式教学模式，对比两组教学效果。结果：B班学习成绩优良率94.59%以及教学满意度各事项评分、总评分均高于A组（P＜0.05）。结论：互动式教学模式的有效应用对提高学生学习成绩与呼吸系统疾病教学满意程度具有积极影响。

DOI n49ewrqr3d/8250535

作者陈雪

机构地区盱眙县人民医院

出处《医师在线》 2024年3期

关键词互动式教学模式呼吸系统疾病学习成绩

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）