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小学数学对分课堂中师生互动模式对学习效果的影响分析

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摘要摘要：

DOI 6jrv1o005d/8251715

作者赵聪

机构地区云南省临沧市耿马县耿马镇中心校 677500

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词对分课堂师生互动学习效果小学数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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