小学数学课堂中师生之间的互动

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摘要 摘要:教学过程也是师生互动的过程,为了确保学生顺利完成知识输入和输出环节,教师需要尽量避免一个人唱独角戏。而是需要结合学生的学习能动性,积极实现师生角色的合理互换。保障师生的平等地位,抓住重要的教育教学环节。充分调动学生的主动性,提升学生的自学能力,只有这样才能够保障最佳的教育教学效果。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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