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问题导向教学法在超声诊断学教学中的应用价值分析

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摘要【摘要】目的分析问题导向教学法在超声诊断学教学中的应用价值。方法将2022年1月-2023年12月我院超声科接受的20名规培生纳入本次研究范围，经数字表法分组，接受传统教学法的10名为对照组，接受问题导向教学法的10名为观察组，对比考核成绩差异。结果观察组理论、实践考核成绩均明显更好，P<0.05。结论超声诊断教学中应用问题导向教学法，更能提升规培生的超声诊断能力，规培生的综合专业能力更强，达到了理想的应用效果。

DOI pd5kz7zkrd/8252971

作者张强

机构地区盐城市第三人民医院江苏盐城 224000

出处《医师在线》 2024年5期

关键词超声诊断问题导向教学法考核成绩专业能力

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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超声诊断问题导向教学法考核成绩专业能力

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