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绘本阅读助力幼小衔接的实践研究

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摘要摘要：运用绘本阅读教学方法引导教师实施幼儿园教育教学工作，指向幼小衔接工作目标，应该重视做好实践创新。幼小衔接教育教学，对于幼儿园阶段的学生适应小学知识学习，有着重要的实际意义，能够帮助其快速适应小学环境，是教育教学工作中的又一关键点。从提升幼小衔接教育教学质量方面深入，教师需要重视融合绘本阅读思维，组织阅读活动。本文讨论绘本阅读教学方法，分析幼小衔接教育与绘本阅读融合的作用，并提出建议以供参考。

DOI lj1e7x7y7d/8253192

作者姓名：李宁

机构地区单位：海军大连舰艇学院政治军官教育培训部幼儿园

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词幼儿园绘本阅读幼小衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）