首页 > 《中小学教育》 > 2024年5期 > 小学体育课程中身心健康教育的融合与实践

小学体育课程中身心健康教育的融合与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨小学体育课程中身心健康教育的融合与实践。首先分析了身心健康教育在小学体育课程中的重要性，接着详细介绍了身心健康教育与小学体育课程的融合策略，包括创设安全友好的体育环境、设计富有挑战性的体育活动、注重个体差异等。研究发现，身心健康教育与小学体育课程的融合对于培养学生的身心健康和综合素质具有重要作用。

DOI 34gmknm234/8253655

作者陈栋

机构地区金华市婺城区苏孟乡中心小学浙江金华 321000

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学体育课程身心健康教育融合策略实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）