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小学语文项目话作业设计与实践研究
小学语文项目话作业设计与实践研究
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摘要
摘要:小学语文项目化作业正受到广泛关注,它以项目式的任务设计和开展方式,推动学生主动学习和应用已学知识。本研究基于"导入-实施-反馈"的循环理论,对小学语文项目化作业进行了设计与实践。首先,从教材与学科目标出发,选取符合学生实际需求的项目主题,并根据主题逐步设计任务,提供多元化表达方式供学生选择,实现学习目标的个性化达成。
DOI
n49ewk003d/8254135
作者
吴晓芳
机构地区
泉州市明新中心小学 362000
出处
《中小学教育》
2024年4期
关键词
小学语文项目化作业
学习方式
纵深阅读能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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