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培智学校语文教学中应用生活化教学模式的策略研究

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摘要摘要：培智生的学习能力不足，体现在语文学科上，往往不能有效理解字词语句的含义，和教师的对话能力也相对欠缺，加上生活视野狭窄，生活阅历不足，都给教师的语文教学带来一定的障碍。如何突破这一障碍，帮助培智生形成基本的语言运用能力，是每一位教师应该思考的问题。这需要教师基于实际情况，树立人本思维，创新教学方法，促进语文和生活的融合，以强烈的责任心，使培智生获得应有的发展，使之对生活充满热爱，对未来充满希冀。

DOI rj8vgwoek4/8254758

作者赖瑞仲

机构地区福建省德化县特殊教育学校 362500

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词培智学校语文教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）