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大单元教学背景下高中数学作业设计探究

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摘要摘要：大单元教学背景下的高中作业设计应关联单元内的知识，让学生从简单知识点的学习逐渐走进深度学习状态中，潜移默化的完成学习任务提高单元整体教学质量。所以高中数学教学中教师应重视大单元教学，在教学设计的时候关联教学内容，构建系统、全面的教学模式，让学生能够在单元整体学习中提高逻辑思维能力、自主学习能力等多方面能力，构建基于核心素养的高中数学课堂。下面本文将对大单元教学背景下高中数学作业设计的策略进行分析。

DOI ojzlk95lnd/8258146

作者莫森岳

机构地区罗定中学广东罗定 527200

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词高中数学大单元教学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）