首页 > 《中国教工》 > 2024年1期 > 核心素养理念下高中数学大单元作业设计的探究

核心素养理念下高中数学大单元作业设计的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前教育教学改革的背景下，核心素养理念逐渐成为教育界研究的热点。高中数学作为学生整体素养提升的重要组成部分，其教学设计也需要着重培养学生的核心素养。通过探究在核心素养理念指导下，如何设计高中数学大单元作业，从而促进学生的综合能力和数学素养的全面提升。

DOI pd5kzy9lgd/8057271

作者王卫东张海燕贾军峰

机构地区卢氏县第一高级中学

出处《中国教工》 2024年1期

关键词核心素养理念高中数学大单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒋更兰,刘晓梅. 核心素养理念下高中数学大单元教学策略探究.教育学,2021-09.
2杨捷. 核心素养视域下高中数学大单元教学设计探究.教育学,2024-01.
3杨翠玉. 核心素养导向下的高中数学大单元作业设计.教育学,2024-02.
4胡秋红. 大单元教学背景下高中数学作业设计探究.教育学,2024-02.
5王义. 大单元教学背景下高中数学作业设计探究.教育学,2024-01.
6蒋波. 大单元教学背景下高中数学作业设计探究.教育学,2023-12.
7莫森岳. 大单元教学背景下高中数学作业设计探究.教育学,2024-05.
8黄志江. 大单元教学背景下高中数学作业设计探究.教育学,2023-12.
9周良全. 学科核心素养下的高中数学单元作业设计研究.教育学,2023-11.
10王俊国. 学科核心素养下的高中数学单元作业设计研究.教育学,2023-12.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养理念高中数学大单元作业设计

返回顶部