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浅谈小学数学教学中学生质疑能力的培养

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摘要【摘要】：随着教育改革的不断深入，小学数学教学逐渐由单一的知识传授向培养学生的综合素质转变。质疑能力作为综合素质的重要组成部分，对于提高学生的思维能力、创新能力和自主学习能力具有重要意义。然而，当前小学数学教学中，学生的质疑能力普遍较弱，亟需采取有效措施进行培养。本文旨在探讨小学数学教学中学生质疑能力的培养策略，通过分析当前小学数学教学中质疑能力培养的现状及存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

DOI lj1e7xpy2d/8261268

作者罗雪琴

机构地区渠县第七小学 635200

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学数学质疑能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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