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以问题为导向的精神科护理教学模式研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨问题导向的精神科护理教学模式的有效性及其对学生学习和实践能力的影响。通过文献综述和案例分析，本研究发现，问题导向的教学模式能够激发学生的学习兴趣，促进思维能力的发展，提高学生的实践技能水平。该模式以实际问题为学习起点，引导学生通过自主探究、合作学习等方式解决问题，强调学生的主动参与和实践操作，有利于培养学生的批判性思维和团队合作能力。本研究的主论点是，问题导向的精神科护理教学模式为培养具备全面素质的护理人才提供了有效途径。

DOI kd2n9vqr0d/8262386

作者吕红梅

机构地区眉山市东坡区精神病医院四川眉山 620010

出处《系统医学》 2024年9期

关键词问题导向精神科护理教学模式学习能力实践技能

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）