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“三新”改革背景下高中语文群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨“三新”改革背景下高中语文群文阅读教学策略。随着“三新”改革的推进，高中语文教学面临着新的挑战与机遇。群文阅读作为一种新的教学模式，能够有效提高学生的阅读能力和思维品质。本文首先分析“三新”改革背景下高中语文教学的特点与挑战，然后探讨群文阅读的教学理念与实施策略，最后研究群文阅读教学策略的实际应用效果。

DOI ldezg950ed/8263117

作者陈雪琴

机构地区贵州省威宁民族中学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词三新改革高中语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）