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图像表征应用于小学数学概念教学策略研究
图像表征应用于小学数学概念教学策略研究
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摘要
摘要:本文深入探讨了小学数学概念教学中图像表征的应用策略。首先,文章阐述了图像表征的概念,接着重点分析了实施策略。这些策略包括:通过动画演示明确概念、采用实物对照帮助学生领悟原理、通过交互操作探索数学奥秘等。这些策略旨在充分利用图像表征的直观性和形象性,以优化小学数学概念教学效果。
DOI
7dm6p37glj/8263206
作者
罗卫菊
蹇晓鹏
机构地区
1.四川省康定市金汤片区寄宿制学校
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
图像表征
小学数学
概念教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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