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幼儿保育专业“双师型”教师队伍建设策略研究

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摘要摘要：在当前教育改革与发展的背景下，幼儿保育专业作为培养未来幼儿教育工作者的摇篮，其教师队伍的建设尤为关键。随着社会对幼儿教育质量要求的不断提升，传统的教师培养模式已难以满足现代幼儿教育的需求。构建“双师型”教师队伍，即理论与实践相结合的教师队伍，已成为提升幼儿保育专业教育质量的重要途径。这种教师队伍不仅需要具备扎实的理论知识，还要有丰富的实践经验，能够将理论与实践有效融合，为学生提供全面、深入的教育指导。本文旨在探讨幼儿保育专业“双师型”教师队伍建设的策略，以期为幼儿教育事业的发展提供人才支持和智力保障。

DOI 54yyk82l34/8266052

作者刘艳玲

机构地区阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词幼儿保育专业 “双师型”教师建设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）