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小学数学单元整体教学的策略运用分析

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摘要摘要：在小学数学教学中，单元整体教学是一种重要的教学方式，通过系统地组织、整合相关知识，帮助学生深入理解和掌握数学概念与技能。在文中，我们将探讨小学数学单元整体教学的策略运用。通过深入分析教学设计、方法选择以及学生参与等方面，探讨如何有效地运用策略提升教学效果。通过对单元整体教学的策略应用进行细致剖析，可以更好地指导教师实践，并促进学生数学学习的全面发展。

DOI wjv519x6kd/8269298

作者左兰莉

机构地区黑龙江省哈尔滨市通河县第六小学校 150900

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学数学单元整体教学能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）