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初中生自我效能感培养与德育实践

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摘要摘要：本论文旨在探讨初中生自我效能感的培养与德育实践之间的关系。通过文献综述和实证研究，阐述了初中生自我效能感的概念及其重要性。接着分析了德育实践对初中生自我效能感的影响机制，包括教育环境、家庭因素和社会因素等方面的作用。提出了一些针对性的德育策略，以促进初中生自我效能感的培养，进而提升其综合素质和发展。

DOI odwlgo2ye4/8277332

作者胡长春

机构地区丹东市第六中学

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词初中生自我效能感德育实践培养影响机制。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）