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“双高计划”背景下教师赴国（境）外研修成效评估及优化策略

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摘要摘要：本研究针对贵州轻工职业技术学院在“双高计划”实施背景下，教师国（境）外研修的成效进行了系统评估和优化策略研究。通过文献研究、问卷调查和数据分析法，分析了影响研修成效的关键因素，包括研修内容与需求匹配、后续支持与激励机制、文化和语言障碍等。研究发现，尽管大部分教师认为研修提升了他们的教学能力和科研水平，但研修成果转化率和持续性还有待提高。基于这些发现，提出了优化教师国（境）外研修的具体策略，如改进选拔机制、加强培训支持、建立激励机制等，以期提高研修效果和教师的国际化水平。

DOI ojnl60rwxd/8278185

作者聂熙忱

机构地区贵州轻工职业技术学院

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词双高计划教师研修国（境）外培训成效评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）