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《中国教师》
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2024年6期
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生活化幼儿教育活动的开展策略探讨
生活化幼儿教育活动的开展策略探讨
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摘要
摘要:幼儿园教学是一个孩子非常重要的阶段。在这个阶段中,孩子们开始接触世界,开始有了对未来的概念,开始憧憬着美好。孩子与世界的第一次深入接触要求着教师在教学中的种种,以幼儿为中心,将幼儿的教学从生活中来,并落于实际之中。既要培养幼儿的认知能力,又要注意幼儿创新实践能力的培养,既要课堂的理论教育,又要外的寓教于乐。
DOI
pd5kzo7emd/8278947
作者
蒋晓霞
机构地区
沙雅县第八幼儿园,842200
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
幼儿教育
生活化
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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