小学班主任班级管理的沟通艺术研究

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摘要 摘要:本研究旨在探讨小学班主任在班级管理中如何运用沟通艺术,以提升教育质量和学生发展。本研究通过文献回顾、问卷调查和访谈等方法,深入分析了小学班主任在班级管理中的沟通策略、沟通技巧以及沟通效果。研究结果表明,有效的沟通艺术对于班级管理至关重要,可以帮助班主任更好地了解学生的需求,增强班级的凝聚力,提高学生的学习积极性和成绩。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年05月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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