高中语文课堂跨学科教学的实施路径

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摘要 摘要:本文旨在探讨高中语文课堂跨学科教学的实施路径。首先,要结合关键概念,明晰课程主线,明确教学目标和内容。其次,通过分析语文教材,确定学科交点,找到与其他学科的联系和共同点。然后,采用创新的导入方法,调动学生的兴趣,激发他们的学习热情。最后,通过以疑促思的方式,建构多元思维,培养学生的跨学科思维能力和综合素养。
出处 《科技新时代》 2024年6期
出版日期 2024年05月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)