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新课标背景下小学语文整本书阅读策略研究

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摘要摘要：近年来，我国教育事业改革工作取得了显著的成绩，在这种发展形势下，小学语文教师务必要在语文课程教学工作的开展中，切实地将整本书阅读理念引入进来，从而促进教学工作整体水平得以不断提升。当前虽然很多小学语文教师逐渐的对整本书阅读教学对提升学生核心素养所具有的实践作用有了新的认识，但是在实际课程教学中表现出了诸多问题，还需要我们进一步的进行深入研究，对整本书阅读策略加以创新和完善。此篇研究主要围绕新课标背景下小学语文整本书阅读策略进行深入分析研究，希望能够对小学语文课程教学工作的发展有所帮助。

DOI 7dm6p91eej/8283806

作者张才周

机构地区福建省漳州市南靖县山城中心小学

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词新课标整本书阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）