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高中历史教育培养学生核心素养的有效途径分析

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摘要摘要：在当今教育改革的大背景下，核心素养已成为教育领域关注的热点。本文旨在探讨高中历史教育在培养学生核心素养方面的有效途径。针对分析教学目标、教学内容和教学方法三个方面，本文提出了一系列策略，以促进学生在历史学科中发展批判性思维、历史意识和综合分析能力。

DOI 34gmkz0ez4/8287031

作者彭源

机构地区元谋县第一中学 651300

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词核心素养历史教育教学方法教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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核心素养历史教育教学方法教学评价

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