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高中历史教育培养学生核心素养的有效途径分析
高中历史教育培养学生核心素养的有效途径分析
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摘要
摘要:在当今教育改革的大背景下,核心素养已成为教育领域关注的热点。本文旨在探讨高中历史教育在培养学生核心素养方面的有效途径。针对分析教学目标、教学内容和教学方法三个方面,本文提出了一系列策略,以促进学生在历史学科中发展批判性思维、历史意识和综合分析能力。
DOI
34gmkz0ez4/8287031
作者
彭源
机构地区
元谋县第一中学 651300
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
核心素养
历史教育
教学方法
教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年7期
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