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探趣自然真实成长——用“全收获”理念有效开展幼儿园种植课程

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摘要摘要：本文探讨了全收获理念在幼儿园种植课程中的应用。全收获理念强调资源的有效利用和生态系统的保护，通过种植多样化植物、倡导有机种植、实践零浪费理念和培养团队合作精神等方式，引导幼儿培养对自然的尊重和热爱。这种课程不仅丰富了孩子们的植物知识，更培养了他们的环保意识、社交能力和沟通能力，为他们的全面成长奠定了良好基础。

DOI pj015yp8wd/8289103

作者邵慧娜

机构地区浙江省绍兴市柯桥区裕民幼儿园 312030

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词全收获理念幼儿园种植课程有效开展教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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