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《语文教学与研究:综合天地》
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2010年1期
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多样的教学语言
多样的教学语言
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摘要
语言是教师传递信息的手段,苏霍姆林斯基指出:教师的语言在很大程度上决定着在课堂上的脑力劳动的效率,可见,教师的教学语言直接影响着教师的教学质量。因此,作为一名教师,我们应该创设多样性的教学语言,来活跃我们的课堂氛用,提高我们的课堂教学效率。
DOI
g4qxp3x7j8/828924
作者
董平
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究:综合天地》
2010年1期
关键词
教学语言
课堂教学效率
苏霍姆林斯基
传递信息
脑力劳动
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究:综合天地
2010年1期
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