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多样的教学语言

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摘要语言是教师传递信息的手段，苏霍姆林斯基指出：教师的语言在很大程度上决定着在课堂上的脑力劳动的效率，可见，教师的教学语言直接影响着教师的教学质量。因此，作为一名教师，我们应该创设多样性的教学语言，来活跃我们的课堂氛用，提高我们的课堂教学效率。

DOI g4qxp3x7j8/828924

作者董平

机构地区不详

出处《语文教学与研究：综合天地》 2010年1期

关键词教学语言课堂教学效率苏霍姆林斯基传递信息脑力劳动教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究：综合天地

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