高中语文写作教学中学生思维能力的培养措施-中国期刊网

摘要摘要：高中语文作文教学在传统的应试教育下，存在着诸多不足。在写作课中，人们常常只注重学生“写”的效果，从而将写作课变成了一门“写技训练的战场”，这种狭隘的课堂教学思想对学生的写作思维的发展造成了很大的阻碍，而写作课堂也陷入了一种无序、随意的状态。要想改变这一现状，语文作文教学必须注重“写”这个过程，突出学生的主体地位，把握好思维发展的关键期，加强对学生思维品质的培养。